Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи
1. Развитие способностей обучающихся в соответствии с их потребностями
1.1 Цели и задачи
Концепция муниципальной системы оценки качества образования Малосердобинского района
1.2 Показатели
1.3 Мониторинг показателей
Мониторинг состояния муниципальной системы дополнительного образования на 01.11.2021 г.
1.4 Анализ мониторинга показателей
Справка по охвату детей дополнительным образованием в 2021 - 2022 учебном году
Справка об итогах муниципального этапа олимпиад 2021 -2022 учебного года
1.5 Адресные рекомендации по итогам анализа
Рекомендации по использованию успешных практик в работе с одаренными детьми
1.6 Мероприятия, меры, управленческие решения
Информационное письмо о проведении муниципального этапа игры "Креатив - бой" №465 от 08.11.02021 г.
Протокол заседания межведомственной комиссии об увеличении охвата детей ДОП
1.7 Анализ эффективности принятых мер
Анализ эффективности принятых мер в системе воспитательной работы в 2021-2022 учебном году
Отчет о проведении муниципального этапа игры "Креатив - бой" среди школьных команд 2021 года №501 от 03.12.2021 г.
2. Организация работы с талантливыми детьми и молодежью
Принятие муниципальных мер в рамках реализации регионального управленческого цикла
Протокол №1 заседания межведомственной комиссии от 20.05.2022 г.
Письмо №1763 об образовательной смене "Междисциплинарная математика"
Справка о содействии региону в проведении мероприятий, направленных на развитие способностей у обучающихся с особыми образовательными потребностями
Об итогах районной научно - практической конференции школьников "Старт в науку" №58 29.04.2022 г.
Об итогах муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников №139 от 20.12.2021 г.
Создано на конструкторе сайтов Okis при поддержке Flexsmm - накрутка друзей вк
Игра «О правах сказочных героев"
20 ноября для учащихся начальной школы прошла игра «О правах сказочных героев». В начале мероприятия советник по воспитанию рассказала ребятам о необычной книге. Это книга о правах ребенка. Затем учащимся было предложено рассмотреть правовые моменты на примере сказочных героев, чьи права были нарушены. В ходе игры ребята учились анализировать поступки сказочных героев; называли нарушенные в сказке права.
«Неделя правовой помощи. Встреча с инспектором ПДН».
С 13.11.2024 по 20.11.2024 года на территории региона проходила «Неделя правовой помощи», рамках которой 20.11.2024 проводился «Всероссийский день правовой помощи детям». Мероприятия проводились с целью правого просвещения несовершеннолетних и привлечение внимание общественности к проблемам соблюдения прав человека.
В филиале МБОУ ООШ с. Топлое были проведены мероприятия: классные часы, круглый стол «Соблюдаем Устав школы», информационный час «Права потребителя».
Беседа «Нюрнбергский трибунал"
20 ноября 2024 года в филиале МБОУ ООШ с. Топлое в с. Саполга, в рамках плана воспитательной работы, состоялась беседа «Нюрнбергский трибунал». Цель беседы изучить историю и значение Нюрнбергского процесса, показать значимость борьбы с фашизмом и неофашизмом в современном мире, донести информацию, что преступления против человечества не имеют срока давности.
Учитель истории рассказал, что 20 ноября 1945 начался Нюрнбергский процесс, инициированный правительствами СССР, США, Великобритании и Франции, к ним присоединилось еще 19 государств. И Трибунал стал с полным правом называться Судом народов.
Акция "Против курения - всем миром!"
В рамках профилактической акции "Против курения - всем миром!", приуроченной к Всемирному Дню отказа от курения, 20 ноября в Ключевской школе прошло интерактивное мероприятие "Курить - здоровью вредить". Цель мероприятия - привлечь внимание обучающихся к проблемам табакокурения, довести до детей знания о вреде никотина и электронных сигарет.
Интересное мероприятие в игровой форме по профилактике вредных и опасных для подростка привычек провела в 7 "Б" классе МБОУ многопрофильный лицей с. Малая Сердоба инспектор ПДН ПП МВД России "Колышлейский" по Малосердобинскому району Москвичева Д. В.
Формат интерактивной игры способствовал как активизации познавательного интереса подростков к здоровому образу жизни, так и негативному отношению к факторам, разрушающим здоровье.
