Система обеспечения профессионального развития педагогических работников
1. Плановое повышение профессионального развития педагогических работников
Принятие муниципальных мер в рамках реализации региональных управленческого цикла
Справка о плановом повышении профессионального мастерства педагогических работников
План работы районных методических объединений на 2021 - 2022 учебный год
2. Устранение дефицита педагогически кадров
2.1 Цели и задачи
Концепция муниципальной системы оценки качества образования Малосердобинского района
2.2 Показатели
2.3 Мониторинг показателей
Мониторинг показателей по поддержке молодых педагогов в Малосердобинском районе на 01.09.2021 г.
Мониторинг показателей по профессиональной переподготовке
2.4 Анализ мониторинга показателей
Анализ мониторинга показателей по осуществлению профессиональной переподготовки по образовательным программам педагогической направленности в Малосердобинском районе на 01.07.2022 г.
2.5 Адресные рекомендации
Адресные рекомендации руководителям методических объединений педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений Малосердобинского района на 2022 - 2023 учебный год
О направлении методических рекомендаций по итогам "Учитель года"
2.6 Мероприятия, меры, управленческие решения
План работы с молодыми педагогами Малосердобинского района на 2022-2023 учебный год
План работы с молодыми педагогами Малосердобинского района на 2021 - 2022 учебный год
Заявка на зачисление работников образования Малосердобинского района в ГАОУ ДПО "Институт регионального развития Пензенской области" на курсы повышения квалификации в 2022 году
Письмо №703/01-06 от 16.04.2021 г. о процедуре оценки предметных и методических компетенций
2. 7 Анализ эффективности принятых мер
Анализ работы методического кабинета за 2021-2022 уч год
3. Повышение квалификации педагогических работников в рамках реализации приоритетных федеральных программ
Принятие муниципальных мер в рамках реализации региональных управленческого цикла
Справка о содействии региону в повышении квалификации педагогических в рамках реализации приоритетных федеральных программ
Создано на конструкторе сайтов Okis при поддержке Flexsmm - накрутить лайки в вк
Тренинг на развитие профессионального самоопределения
26 апреля в филиале с. Ключи для обучающихся 5-7 классов проведен тренинг на развитие профессионального самоопределения. Ребята составили перечень известных и интересующих профессий, затем определи необходимые и важные характеристики, которые соответствуют личным чертам характера. Каждый участник сделал свой выбор.
В Пензе подведены итоги конкурса методических разработок «Воспитание в кадре.Взгляд педагога»
С целью выявления, распространения и внедрения инновационного педагогического опыта по реализации Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» Институт регионального развития Пензенской области при поддержке портала дистанционных мультимедийных Интернет-проектов ДМИП.рф проводил областной конкурс методических разработок «Воспитание в кадре.Взгляд педагога». Свои методические разработки на оценку жюри представили около 40 педагогов региона.
Урок ОБЖ «Безопасное поведение в сети Интернет»
26 апреля 2024 года в филиале МБОУ ООШ с. Топлое в с. Саполга прошел урок ОБЖ по теме «Безопасное поведение в сети Интернет». В проведение урока был использован контент просветительского проекта «Цифровой ликбез».
Всероссийский исторический диктант на тему событий Великой Отечественной войны - «Диктант Победы»
26 апреля 2024 года во всех регионах Российской Федерации прошла Всероссийская акция «Диктант Победы». Любой участник, желающий написать диктант, мог присоединиться к этому событию. Малосердобинский район не стал исключением.
26 апреля учащиеся, педагоги, жители Малосердобинского района приняли участие в написании Всероссийского исторического диктанта на тему событий Великой Отечественной войны – «Диктант Победы».
В Малосердобинском районе проведена районная научно-практическая конференция «Старт в науку»
В Малосердобинском районе подведены итоги районной научно-практической конференции «Старт в науку», главной целью которой является привлечение школьников к научно-исследовательской и практической работе, активизация всех форм внеурочной и внешкольной работы с учащимися, выявление и поощрение одаренных учащихся. На конференцию поступило 17 исследовательских работ из 7 общеобразовательных организаций по биологии, географии, физике, истории, краеведению, изучению семейных традиций. Были сформированы 3 тематические секции: «Росток», «Краеведение. История», «Естествознание. Краеведение».
