О СОЗДАНИИ НОВЫХ РАБОЧИХ ПРОГРАММ на 2022-2023 учебный год
28.06.2022
Педагоги МБОУ многопрофильный лицей с. Малая Сердоба приступили к разработке РАБОЧИХ ПРОГРАММ по обновленным ФГОС. Педагоги профессиональных сообществ делятся своими наработками.
Ответы на часто задаваемые вопросы по разработке РП в конструкторе.
Что делать если наш учебник не подходит под тематическое планирование в Конструкторе, а других учебников в школе нет?
- РП в конструкторе в принципе не может полностью соответствовать ни одному УМК, т.к. она создавалась на основе Примерной РП, а примерная РП на основе обновленных ФГОС(а не на основе действующих учебников по предметам) Однако Примерная РП (соответственно и РП в конструкторе) может быть адаптирована к каждому УМК из действующего Федерального перечня учебников. Для этого возможно придется менять разделы и темы внутри разделов тематического планирования конструктора.
Программа едина для всех УМК, но поурочное планирование (КТП) можно и нужно адаптировать под свой учебник(источник информации - https://edsoo.ru/Goryachaya_liniya.htm)
Как изучать темы, которых нет в учебнике, но они есть в Конструкторе ?
-Отсутствующие темы в переходный период 2022-2023 г брать из другого учебника,использовать конспекты занятий, электронные ресурсы, учебники в формате pdf,делать распечатки электронных версий рабочих тетрадей и т.д.
Сколько контрольных работ должно быть? Столько, сколько стоит в конструкторе?
Ответ. Согласно методическим рекомендациям (Приложение к письму Минпросвещения России от 06.08.2021 N СК-228/03
письму Рособрнадзора от 06.08.2021 N 01-169/08-01)
https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minprosvesc…
2.1. В целях упорядочивания системы оценочных процедур, проводимых в ОО,рекомендуется: а) проводить оценочные процедуры по каждому учебному предмету водной параллели классов не чаще 1 раза в 2,5 недели. При этом объем учебного времени, затрачиваемого на проведение оценочных процедур, не должен превышать 10% от всего объема учебного времени, отводимого на изучение данного учебного предмета в данной параллели в текущем учебном году (цитата их метод.рекомендаций)
Обязательно ли прописывать ЭОР к каждому уроку? Любые ли ЭОР можно брать?
-Нет, необязательно, достаточно на раздел. Ниже скриншот из ФГОС
-В настоящее время издан приказ министерства Просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 г. № 243 «Об утверждении порядка формирования федерального перечня ЭОР"(приказ ниже)
В соответствии с этим приказом создатели электронных ресурсов обязаны подать заявление по установленной форме на включение в перечень.
Эксперты проверят ЭОР в соответствии с требованиями, дадут свою оценку, на основании которой будет принято решение о включении или отказе.
На данный момент, список разрешенных ЭОР пока не сформирован.
Но на вебинарах говорили, что ютуба не будет в списке разрешенных.
Как вРП предмета отразить РП воспитания?
-В пункте "32.1 ФГОС сказано, что РП учебного предмета "формируется с учетом РП воспитания"
А как именно, это уже решает школа и отражает в своем локальном акте.
Возможные варианты:
-добавить колонку в тематическом планировании РП или в поурочном;
-прописывать отдельным пунктом в РП;
-а некоторые школы в пояснительной записке просто указали, что РП воспитания уже отражена в личностных результатах.
Ниже в комментариях коллеги поделились практическими примерами по этому вопросу.
Как удалить в конструкторе РП из завершенных?
-Удалить нельзя. Это технически не предусмотрено. Но если очень нужно, то можно удалить через техподдержку.
Источники информации, размещенной в этом посте:
- федеральные и региональные семинары, курсы повышения квалификации Академии Минпросвещения;
-Консультационный федеральный семинар https://www.youtube.com/watch?time_conti…
- Ответы на вопросы федерального вебинара https://pedsovet66.irro.ru/?page_id=175&…
#обновленный_ФГОС#ФГОС_2022#конструктора_рабочих_программ#ЭОР#РП_воспитания#ответы_на_вопросы#ФГОС_2021
В Малосердобинском районе прошел семинар для учителей начальных классов
29 октября учителя начальных классов района собрались на практико-ориентированный семинар в многопрофильном лицее села Малая Сердоба. Главной темой встречи стало обсуждение эффективных приёмов и методов формирования гражданско-патриотических ценностей у младших школьников. Участники не только погрузились в теоретические аспекты, но и активно работали с чек-листами, чтобы закрепить полученные знания. После этого педагоги активно обменивались мнениями и опытом по разным направлениям патриотического воспитания.
Вторая часть семинара была посвящена анализу результатов Всероссийских проверочных работ (ВПР) по предметам. Учителя совместно выделили задания, с которыми ученики справились успешно, а также определили те, которые вызвали наибольшие трудности.
В Пензе прошел фестиваль «Моя лучшая воспитательная практика»
28 октября на базе школы №58 города Пензы им. Г.В. Мясникова состоялся очный этап областного фестиваля «Моя лучшая воспитательная практика». Организатором события выступил Институт регионального развития Пензенской области. Фестиваль проводится в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» с целью выявления и распространения лучших практик воспитательной работы, а также объединения творчески работающих педагогов в единое сообщество.
В Малосердобинском районе прошла конференция классных руководителей
27 октября на базе МБОУ многопрофильный лицей с. Малая Сердоба состоялась районная конференция классных руководителей «Мы вместе!». Педагоги обменялись опытом работы по самым различным направлениям: духовно-нравственному воспитанию, реализации проекта «Орлята-дошколята», патриотическому воспитанию, принципам общения, психологическому сопровождению в дополнительном образовании. Степанова О.И., учитель МБОУ многопрофильный лицей с. Малая Сердоба, познакомила с новой философией воспитания, пояснив, что классный руководитель является навигатором. Особый интерес вызвало выступление Харламовой Л.Б., учителя МБОУ многопрофильный лицей с. Малая Сердоба, которая рассказала о реализации программы «Мы рядом» и продемонстрировала мастер-класс по плетению нашлемников. Конференция способствовала обмену передовым опытом и лучшими практиками в сфере воспитания.
Экскурсия по улицам села Саполга
27 октября 2026 года обучающиеся филиала МБОУ ООШ с. Топлое в с. Саполга, совершили экскурсию по улицам нашего села. В ходе экскурсии подростки узнали об истории улиц в Саполге, их первых названиях, познакомились с самыми старыми и молодыми домами на улицах, вспомнили жителей села их вклад в развитее села. Прослушали об истории молельного дома.
ПЕНЗГТУ: ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ВСТРЕЧА
24 октября 2026 года у учащихся 10-11 классов МБОУ многопрофильного лицея с. Малая Сердоба состоялась профориентационная встреча с ассистентом кафедры "Экономика и управление" ПензГТУ Кураминой Н. М., выпускницей этого вуза. Выбранный формат встречи позволил обучающимся подробно познакомиться с вузом: ребята узнали о преимуществах обучения на инженерных, химико-биологических, социально-экономических, информационных направлениях и специальностях вуза.
